Общность
Глухонемой (следовательно, глухонемой) называется человек, страдающий как глухотой, так и мутизмом.
Однако с научной точки зрения термин «глухонемой» предпочтительнее использовать выражение «доязычный глухой» (то есть человек, который стал глухим до «овладения языком».
Причины
Как уже упоминалось, глухонемые - это люди, которые родились глухими или которые развили глухоту в течение первых двух лет жизни и у которых в результате этого расстройства развился мутизм, несмотря на прекрасно функционирующие речевые органы.
Молчание происходит потому, что изучение языка зависит от того, как ребенок слушает слова и их повторение. Поэтому ясно, что у глухого от рождения человека эту форму обучения невозможно применить на практике.
Глухота, вызывающая глухоту, проявляется у ребенка с рождения или вскоре после него, в зависимости от причины, вызвавшей его.
В связи с этим мы можем разделить причины, приводящие к возникновению глухонемого, на три большие группы.
Внутриутробные причины
Внутриутробные причины приводят к тому, что новорожденный остается глухим еще до рождения и, следовательно, рождается уже без слуха (врожденная глухота).
В эту группу входят:
- Наследственные причины. То есть родители могут передать своему ребенку генетические мутации, вызывающие развитие глухоты.
- Заражение матери во время беременности определенными инфекциями или заболеваниями, которые могут повредить слух будущего ребенка (например, заражение краснухой беременной женщиной).
- Отравление матери такими веществами, как наркотики, алкоголь, табак и / или лекарства.
Перинатальные причины
Перинатальные причины (также называемые неонатальными причинами) приводят к тому, что ребенок становится глухим во время рождения.
В большинстве случаев они зависят от травмы, полученной новорожденным во время родов, включая аноксию (которая может возникнуть в случае тяжелых и осложненных родов) и механические травмы, которые ребенок может испытать во время родов.
Послеродовые причины
Наконец, послеродовые причины могут вызвать глухоту у ребенка в первые годы его жизни, прежде чем он сможет научиться говорить.
Среди основных причин послеродовой глухоты мы помним:
- Такие патологии, как энцефалит и менингит;
- Вирусные инфекции, такие как эпидемический паротит или корь.
- Отравление лекарствами, такими как гентамицин или стрептомицин.
Лекарства и средства правовой защиты
К сожалению, настоящего лекарства от глухонемого нет, но необходимо решать проблему, используя междисциплинарный подход.
Прежде всего, как только вы поймете, что у ребенка проблемы со слухом, важно понять степень его глухоты, выполнив специальные аудиометрические тесты.
Врач с помощью этих тестов определит, полная ли глухота или же ребенок может воспринимать некоторые звуки. В последнем случае врач должен определить частоту звуков, которую ребенок может воспринимать, и должен будет вмешаться, назначив пациенту использование соответствующих слуховых аппаратов.
Эти протезы обычно обладают высокой усиливающей способностью и позволяют ребенку слышать звуки, которые в противном случае он не смог бы воспринимать. Однако в других случаях можно использовать протезы, которые могут изменять частоты звуков на частотах, которые ребенок может воспринимать, чтобы позволить ему воспринимать как можно больше звуков.
Конечно, быстрое «выявление проблемы и» принятие вышеупомянутых решений имеет важное значение для обеспечения того, чтобы ребенок мог начать изучать язык в короткие сроки, возможно, с помощью логопедии.
В лучшем случае, в тех случаях, когда глухота не является чрезмерно серьезной и легко выявляется и лечится, дети могут даже получить вполне нормальное образование наравне со своими сверстниками.
В самых серьезных случаях, когда протез не может использоваться или в любом случае неэффективен, нет никакого способа противодействовать глухоте. Тем не менее, языку все же можно научить ребенка с помощью специальных методов, которые также включают обучение чтению по губам. и язык жестов. Этому типу техник обычно обучают в специальных школах для глухонемых, также присутствующих в Италии.
Наконец, для глухонемого ребенка психологическая поддержка и образовательно-социальная поддержка имеют фундаментальное значение, поскольку условие невозможности общаться со сверстниками или со своими семьями - или, в любом случае, общаться иначе, чем люди. вокруг них - это могло вызвать у него проблемы и ущерб даже на психологическом уровне.
